El trabajo en equipo y
proyecto escolar análisis de las competencias profesionales que debe contar el
docente.
En
este mundo cambiante, altamente competitivo, pero colaborativo a la vez, en que
las redes sociales son tan importantes, la habilidad de las personas para
trabajar eficientemente en equipo se constituye en uno de los mayores
requerimientos a la hora de señalar una escala de competencias necesarias para
el mundo laboral de estos tiempos.
La Educación formal, por lo tanto, tiene la
tarea de desarrollar esas competencias en los estudiantes, permitiendo que
trabajen de manera significativa en proyectos por equipos que les permitan
reconocer en sí mismos que dichas habilidades y competencias se encuentran
dentro de ellos y que deben desarrollarlas y utilizarlas.
En
este sentido, el trabajo por equipos es fundamental. Todos hemos tenido la
experiencia de trabajar en equipo en la escuela o de asignar trabajos grupales.
Sabemos de los muchos vicios acumulados que siempre ocurren, a saber:
- Los alumnos no suelen desarrollar un plan de
trabajo.
- No tienen objetivos claros.
- No adoptan una metodología.
- No utilizan adecuadamente sus talentos para
recopilar la mejor información.
- Solo algunos trabajan.
- Carecen de habilidad para seleccionar herramientas
que les permitan mejorar su trabajo.
- Suelen manifestar poca creatividad e
innovación.
etc.
Es iluso pensar que estos errores ocurren por
fallas en los estudiantes y que nosotros, los docentes, no tenemos nada que
ver.
¡Somos los principales responsables!
1.
debemos
desarrollar conocimiento pedagógico y conocimiento del contenido pedagógico. El
conocimiento de los contenidos de su área por si sólo no es suficiente. El
conocimiento profundo del contexto de esa área en particular es la
característica más importante que un profesor que trabaja en ambientes
interculturales.
2.
las
formas de enseñanza deben poner el énfasis sobre técnicas y principios que
facilitan la conversión del conocimiento de una materia en estructuras
cognitivas que sean útiles y accesibles para los estudiantes.
3.
Debemos
trabajar los proyectos colaborativos.
4.
Incrementar
las actividades colaborativas, es decir, el trabajo por equipos y la división
de los roles dentro de estos equipos de trabajo.
Es
decir los contenidos y nuestras planeaciones deben de estar contextualizadas,
estructuradas en el una educación para la vida.
Es
importante mencionar que el colegiado dentro del consejo técnico pedagógico es
de suma importancia si se pretende llegar a un fin común, ya sea a mediano o
largo plazo, la los estilos de organización también son fundamentales para
llegar a buen termino los propósitos planteados en el proyecto escolar.
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